Los movimientos salvajes de Hazel (El TDAH y yo) (Spanish Edition)

Hazel tiene TDAH y siempre está en movimiento. Cuando su hermanita Pearl comienza a caminar, el papá de Hazel se preocupa más por su comportamiento inquieto. Después de que Hazel accidentalmente derriba a Pearl, su papá la regaña. Sintiendo mal, Hazel intenta controlar sus movimientos. Su papá luego saca una silla elástica para ayudar a Hazel a calmarse. Esto permite que Hazel juegue de manera segura con su hermana. Incluye un glosario de palabras importantes y consejos para manejar los movimientos impulsivos. Esta historia fomenta la comprensión y aceptación de los niños con TDAH, partes esenciales del aprendizaje socioemocional (SEL).Hazel has ADHD and is always moving. When her baby sister Pearl starts walking, Hazel's dad becomes more concerned about her wild behavior. After Hazel accidentally knocks Pearl over, her dad scolds her. Feeling bad, Hazel tries to control her movements. Her dad then brings out a bungee chair to help Hazel calm down. This allows Hazel to play safely with her sister. Includes a glossary of important words and tips for managing impulsive movements. This story encourages understanding and acceptance of children with ADHD, essential parts of social-emotional learning (SEL).Cada niño con TDAH es diferente. Pero todos luchan con muchas de las mismas cosas: impulsividad, concentración, regulación emocional e hiperactividad. Estas historias ficticias muestran cómo diversos personajes con TDAH enfrentan los desafíos diarios creados por la neurodiversidad. Diseñada para niños en edad escolar, esta serie fomenta la comprensión y la aceptación, partes esenciales del aprendizaje socioemocional (SEL).Every child with ADHD is different. But they struggle with many of the same things: impulsivity, focus, emotional regulation, and hyperactivity. These fictional stories show how diverse characters with ADHD cope with the daily challenges created by neurodiversity. Designed for elementary-aged kids, this series encourages understanding and acceptance―essential parts of social-emotional learning (SEL). Read more